SOẠN BÀI TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG (TIẾP THEO TR146), TỔNG KẾT VỀ TỪ VỰNG (TIẾP THEO)

Soạn bài xích Tổng kết về từ vựng (tiếp theo) trang 146 SGK Ngữ văn 9. Câu 1. Ôn lại các khái niệm: so sánh, ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ, nói quá, nói sút nói tránh, điệp ngữ, đùa chữ.

Bạn đang xem: Tổng kết về từ vựng (tiếp theo tr146)

I. Từ tượng thanh, trường đoản cú tượng hình

Câu 1 (trang 146 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)

Ôn lại có mang từ tượng thanh và từ tượng hình.

Trả lời:

- từ tượng thanh là tế bào phỏng âm thanh của trường đoản cú nhiên, của nhỏ người.

- tự tượng hình là tự gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái của việc vật.

Câu 2 (trang 146 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)

Tìm hầu như tên loài vật là trường đoản cú tượng thanh

Trả lời:

Những loại vật mang tên gọi từ bỏ tượng thanh: mèo, tắc kè, bò, (chim) cu...

Câu 3 (trang 146 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)

Xác định từ tượng hình cùng giá trị áp dụng của bọn chúng trong đoạn trích sau:

Đám mây lốm đốm, xám như đuôi con sóc nối nhau cất cánh quấn sát ngọn cây, lê thê đi mãi, bây giờ cứ loáng thoáng nhạt dần, thỉnh thoảng đứt quãng, đã lồ lộ đằng xa một bức vách trắng toát.

(Tố Hữu)

Trả lời:

- phần lớn từ tượng hình trong đoạn trích: lốm đốm, lê thê, nháng thoáng, lồ tồ

- những từ tượng hình có chức năng trong vấn đề mô tả đám mây một giải pháp sống động, nạm thể.

Phần II

Video khuyên bảo giải

II. Những biện pháp tu rảnh vựng

Câu 1

Video trả lời giải

Câu 1 (trang 147 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)

Ôn lại các khái niệm: so sánh, ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ, nói quá, nói bớt nói tránh, điệp ngữ, đùa chữ.

Lời giải chi tiết:

- So sánh: so sánh giữa sự vật, vụ việc này với việc vật, vấn đề khác sắc nét tương đồng

- Nhân hoá: hotline hoặc tả con vật, cây cối, thứ vật,… bởi những tự ngữ vốn được dùng để làm gọi hoặc tả nhỏ người; làm cho quả đât loài vật, cây cối, đồ dùng vật,… trở nên gần cận với nhỏ người, bộc lộ được hồ hết suy nghĩ, cảm tình của con người.

- Ẩn dụ: call tên sự vật, hiện tượng kỳ lạ này bằng tên sự vật, hiện tượng lạ khác có nét tương đương với nó.

- Hoán dụ: hotline tên sự vật, hiện nay tượng, khái niệm bởi tên của một sự vật, hiện tượng, tư tưởng khác có quan hệ thân cận với nó.

- Nói quá: thổi phồng mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng kỳ lạ được diễn đạt để dấn mạnh, gây ấn tượng, tăng mức độ biểu cảm.

- Nói sút nói tránh: cần sử dụng cách biểu đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây xúc cảm quá nhức buồn, kinh sợ, nặng trĩu nề; kiêng thô tục, thiếu kế hoạch sự.

- Điệp ngữ: lặp lại từ ngữ (hoặc cả một câu) để gia công nổi bật ý, gây cảm hứng mạnh.

- Chơi chữ: lợi dụng đặc sắc về âm, về nghĩa của từ ngữ để sinh sản sắc thái dí dỏm, hài hước,… có tác dụng câu văn hấp dẫn và thú vị.

Câu 2 (trang 147 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)

Vận dụng kiến thức đã học về một số phép tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo của những câu thơ (trích từ Truyện Kiều của Nguyễn Du)

Lời giải chi tiết:

a) Nguyễn Du đã sử dụng giải pháp tu trường đoản cú ẩn dụ. Từ bỏ hoa, cành: Thúy Kiều và cuộc đời của nàng. Trường đoản cú cây, lá dùng để chỉ mái ấm gia đình Thúy Kiều và cuộc sống của mái ấm gia đình nàng. Ý của nhị câu thơ nhằm nói Thúy Kiều buôn bán mình để cứu giúp gia đình.

b) Nguyễn Du đã so sánh tiếng bầy của Thúy Kiều với tiếng hạc, giờ suối, giờ gió thoảng, giờ đồng hồ trời đổ mưa.

c) Nguyễn Du đã sử dụng giải pháp nói quá. Vẻ rất đẹp của Thúy Kiều tới mức hoa ghen thua thắm, liễu hờn nhát xanh. Thúy Kiều không chỉ có đẹp nghiêng nước nghiêng thành mà còn tồn tại tài: dung nhan đành đòi một, tài đành họa hai. Biện pháp nói vượt khi nói tới Thúy Kiều, công ty thơ đang khắc họa một nhân vật tài nhan sắc vẹn toàn.

d) Nguyễn Du sử dụng phương án nói quá. Hoạn Thư bắt Thúy Kiều chép ghê ở gác quan liêu Âm sát với phòng đọc sách của Thúc Sinh. Tuy ở ngay sát nhau vào gang tấc tuy nhiên hai người lại trở đề xuất xa bí quyết gấp mười quan tiền san. Bằng giải pháp nói quá, Nguyễn Du đang khắc họa đậm nét sự xa cách cũng như cảnh ngộ thân phận giữa Thúy Kiều và Thúc Sinh.

Biện pháp chơi chữ được sư dung trong câu thơ là phần lớn từ gần âm cùng với nhau: chữ tài, chữ tai.

Câu 3

Video lý giải giải

Câu 3 (trang 147 SGK Ngữ Văn 9 Tập 1)

Vận dụng kiến thức đã học về một số phép tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc đáo vào những câu (đoạn)

Lời giải đưa ra tiết:

a) tác giả dân gian áp dụng điệp từ (còn) và áp dụng từ đa nghĩa (say sưa). đàn ông trai trong câu ca dao do uống những rượu nhưng say, mà lại cũng rất có thể hiểu thêm nghĩa khác là nam nhi trai say đắm vị tình. Nhờ phương pháp nói đó mà sự thanh minh tình cảm của đại trượng phu trai trở nên trẻ trung và tràn đầy năng lượng nhưng không thua kém phần kín đáo đáo, tế nhị.

b) nguyễn trãi đã sử dung phương án nói quá trong 2 câu: “Gươm mài... đá núi cũng mòn; vo: uổng... Nước sông yêu cầu cạn". Biện pháp nói quá trên sẽ nhấn mạnh sức mạnh không hoàn thành của nghĩa quân; đó cũng là ý chí nghị lực, quyết vai trung phong của nghĩa quân không gì ngăn cản nổi vào cuộc chống chọi chống xâm lược...

c) Trong bài xích Cảnh khuya, người sáng tác Hồ Chí Minh đã sử dựng biện pháp đối chiếu và điệp tự ngữ để diễn đạt cũng như thổ lộ tâm trạng của mình:

So sánh:

Tiếng suối trong như tiếng hát xa

Cảnh khuya như vẽ

Điệp tự ngữ: ... Lồng., lồng...

... Không ngủ... Không ngủ.

- “Cảnh khuya” được bước đầu bằng âm thanh của tiếng suối vang rộng trong tối khuya nhưng người sáng tác cảm nhận như là tiếng hát. Phương pháp ví von kia rất phù hợp với sự liên quan giữa cảnh vật cùng con người ở chiến khu Việt Bắc hồi bấy giờ. Cũng do vậy cơ mà câu thơ đã đưa bạn đọc như đi vào trong 1 cõi mơ trong sự liên tưởng music tiếng suối xuất xắc giọng hát xa của con fan trong một đêm trăng huyền ảo, lung linh...

- Sau âm thanh mơ màng sẽ là hình ảnh của cảnh khuya hiện tại lên hồ hết nét vẽ. Hình hình ảnh “Trăng lồng cổ thụ nhẵn lồng hoa” đã đưa tín đồ đọc tưởng tượng ra phần nhiều nét vẽ bằng ngôn từ của đêm trăng nhưng mà tác giả của cảnh khuya cũng ví von là cảnh khuya như vẽ. Nhị từ lồng vào thơ đang được làm cho từng lớp, từng tầng của cảnh vật và trăng; nó như chéo hòa, hòa hợp với nhau có không thiếu cả hình ảnh lẫn sắc đẹp màu...

- cùng rất vẻ đẹp mắt của tối trăng vào rừng khuya Việt Bắc, tâm trạng của thi nhân cũng khá được mở ra với những người đọc... Sự lặp lại thông liền của nhị từ không ngủ trong nhị câu thơ mang đến ta thấy bên thơ vị vẻ đẹp nhất cảnh khuya mà chưa ngủ hay không ngủ vì đang “lo nỗi nước nhà”, đó là hai trung tâm trạng của một con người vĩ đại: say thiên nhiên và vấn đề nước, và đó cũng là hóa học lãng mạn và hiện thực của một đơn vị mạng làm cho thơ...

d) tác giả sử dụng giải pháp nhân hóa trong nhì câu thơ.

Hình hình ảnh của ánh trăng, vầng trăng đang trở thành người các bạn tri ân, tri kỉ với bên thơ hồ Chí Minh: Trăng nhòm khe cửa ngõ ngắm công ty thơ. Biện pháp nhân hóa vào câu thơ sẽ vẽ buộc phải hình hình ảnh bức tranh vạn vật thiên nhiên sống động, tất cả ảnh, có hồn; trăng đã trở thành một nhân vật luôn gắn bó, gần gũi với nhỏ người...

e) đơn vị thơ sẽ sử dụng giải pháp ẩn dụ vào câu thơ trang bị hai. Trời nhằm mục đích chỉ em bé bỏng trên lưng mẹ. Hình hình ảnh ẩn dụ trong câu thơ biểu hiện sự gắn thêm bó thân người mẹ với đứa con. Đó là nguồn sống, sự tin yêu tin tưởng của tín đồ mẹ đối với ngày mai.

Tài liệu hướng dẫn soạn bài bác tổng kết về trường đoản cú vựng tiếp theo sau bài 11 của Đọc tài liệu giúp các bạn nắm chắc các kiến thức đặc biệt quan trọng về trường đoản cú vựng và lưu ý trả lời câu hỏi trên trang 146 và trang 147 sách giáo khoa Ngữ văn 9 tập 1.

Các bài bác trướcSoạn bài xích Tổng kết về từ bỏ vựng
Soạn bài Tổng kết về từ bỏ vựng bài xích 10Cùng tham khảo...

Từ tượng thanh, từ bỏ tượng hình

Bài 1 trang 146 SGK Ngữ văn 9 tập 1Ôn lại có mang từ tượng hình, từ bỏ tượng thanh. (Có thể xem xét lại phần gợi ý soạn bài từ tượng hình, từ tượng thanh để lưu giữ lại lí thuyết)Trả lờiTừ tượng thanh là từ tế bào phỏng âm thanh của từ nhiên, của bé người, gợi được music cụ thể, sinh động, có mức giá trị biểu cảm cao, hay được sử dụng trong văn mô tả và từ sự: tích tắc, lộp bộp, ôm ốmTừ tượng hình là từ gợi tả hình ảnh, tầm vóc trạng thái của việc vật, gợi được hình ảnh sinh động, có mức giá trị biểu cảm cao, thường được dùng trong văn diễn tả và tự sự: lom khom, lác đác, lập lòe,... Bài 2 trang 146 SGK Ngữ văn 9 tập 1Tìm đầy đủ tên loài vật là trường đoản cú tượng thanh.Trả lờiNhững con vật nào mang tên gọi mô phỏng music tiếng kêu của nó: bò, bê, tắc kè, mèo, (chim) cuốc, (chim) chích choè, tu hú, nhiều đa, bìm bịp, cha ba,...
Bài 3 trang 146 SGK Ngữ văn 9 tập 1Xác định từ tượng thanh và giá trị thực hiện của chúng trong đoạn trích. Đám mây lốm đốm, xám như đuôi nhỏ sóc nối nhau bay quấn gần cạnh ngọn cây, lê thê đi mãi, hiện giờ cứ thoang thoáng nhạt dần, thỉnh phảng phất đứt quãng, sẽ lồ lộ đằng xa một bờ tường trắng toát.

Xem thêm: Dream league soccer 2021 url, kit juventus dream league soccer 2022

(Tô Hoài)Trả lời- trường đoản cú tượng hình trong khúc văn trên gồm: lốm đốm, lê thê, nháng thoáng, lồ lộ.- hầu như từ tượng hình này còn có tác dụng diễn đạt hình hình ảnh đám mây một cách sinh động.

Các phương án tu rảnh vựng

Bài 1 trang 147 SGK Ngữ văn 9 tập 1Ôn lại các khái niệm: so sánh, ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ, nói quá, nói sút nói tránh, điệp ngữ, nghịch chữ.Trả lờia) So sánh là đối chiếu sự vật, vụ việc này với sự vật, vụ việc khác khởi sắc tương đồng để triển khai tăng sức gợi hình, quyến rũ cho sự diễn đạt.Thí dụ: “Em là búp măng non”, “Cầu bao nhiêu nhịp da sầu bấy nhiêu”...b) Ẩn dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng lạ khác có nét tương đồng với nó nhằm mục tiêu tăng sức gợi hình, gợi cảm. Ẩn dụ có cách gọi khác là “so sánh ngầm” vì cách thức của nó lấy quy mô “A như B" vệt đi vế "A như” nhưng mà chỉ lộ ra vế B.
Thí dụ:Thuyền về tất cả nhớ bến chăng?Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyềnc) Nhân hoá là biện pháp biến nhỏ vật, trang bị vật... Bằng những nhân vật gồm suy nghĩ, hành động và tình yêu như con bạn làm cho nhân loại loài vật, cây cối, đồ dùng vật... Trở nên gần gụi với bé người.Có cha kiểu nhân hoá thường gặp mặt là:- Dùng số đông từ ngữ vốn gọi bạn để điện thoại tư vấn vật.- Dùng hầu như từ chỉ hoạt động, đặc thù của fan để chỉ hoạt động, đặc điểm của vật.- Trò chuyện, xưng hô với đồ vật như so với người.d) Hoán dụ là gọi tên sự vật, hiện tại tượng, khái niệm bởi tên của một sự vật, hiện tại tượng, khái niệm gồm quan hệ gần cận với nó nhằm mục đích tăng mức độ gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.Có tứ kiểu hoán dụ thường gặp mặt là:- đem một bộ phận để hotline toàn thể.- mang vật chứa đựng để call vật bị cất đựng.- Lấy vệt hiệu của sự vật để hotline sự vật.- mang cái ví dụ để điện thoại tư vấn cải trừu tượng.e) Nói giảm, nói tránh là một biện pháp tu từ dùng cách mô tả tế nhị, uyển chuyển, kị gây cảm xúc quá đau buồn, gớm sợ, nặng trĩu nề; kiêng thô tục, thiếu lịch sự.
f) Nói quá là một trong biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mô, đặc thù của sự vật, hiện tượng kỳ lạ được diễn tả để nhận mạnh, tạo ấn tượng, tăng sức biểu cảm.g) Điệp ngữ lúc nói hoặc viết, tín đồ ta rất có thể dùng giải pháp lặp lại tự ngữ (hoặc cả một câu) để làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh. Cách tái diễn như vậy call là phép điệp ngữ. Tự ngữ đuợc lặp lại gọi là điệp ngữ.Điệp ngữ có rất nhiều dạng:- Điệp ngữ nối tiếp.- Điệp ngữ cách quãng.- Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng): lặp từ bỏ ngữ cuối câu trước và đầu câu sau.h) Chơi chữ là lợi dụng rực rỡ về âm, về nghĩa của từ ngữ để chế tạo ra sắc thái dí dỏm, hài hước... Làm cho câu văn được thu hút và thú vị.Bài 2 trang 147 SGK Ngữ văn 9 tập 1Vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học tập về một số phép tu nhàn hạ vựng nhằm phân tích nét nghệ thuật lạ mắt của những câu thơ sau:a)Thà rằng liệu một thân con,Hoa cho dù rã cánh lá còn xanh cây.b)Trong như giờ hạc cất cánh qua,Đục như tiếng suối new sa nửa vời.
Tiếng khoan như gió thoảng ngoài,Tiếng mau sầm sập như trời đổ mưa.c)Làn thu thủy đường nét xuân sơn,Hoa ghen thua thảm thắm liễu hờn kém xanh.Một nhì nghiêng nước nghiêng thành,Sắc đành đòi một tài đành hoạ hai.d)Gác tởm viện sách song nơi,Trong gang tấc lại cấp mười quan san.e)Có tài nhưng cậy đưa ra tài,Chữ tài tức thì với chữ tai một vần.Trả lờia)Thà rằng liệu một thân con,Hoa mặc dù rã cánh lá còn xanh cây.Phép ẩn dụ tu từ: từ bỏ hoa, cánh dùng để làm chỉ Thúy Kiều và cuộc đời của nàng, từ bỏ cây, lá dùng làm chỉ mái ấm gia đình của Thúy Kiều và cuộc sống đời thường của họ. Ý nói Thúy Kiều buôn bán mình để cứu gia đình.b)Trong như tiếng hạc bay qua,Đục như tiếng suối mới sa nửa vời.Tiếng khoan như gió thoảng ngoài,Tiếng mau sầm sập như trời đổ mưa.Phép đối chiếu tu từ: đối chiếu tiếng đàn của Thúy Kiều với tiếng hạc, giờ đồng hồ suối, tiếng gió thoảng, giờ đồng hồ trời đổ mưa.c)Làn thu thủy nét xuân sơn,Hoa ghen thua thảm thắm liễu hờn nhát xanh.
Một nhị nghiêng nước nghiêng thành,Sắc đành đòi một tài đành hoạ hai.Phép nói quá: Thúy Kiều có vẻ đẹp đến mức: Hoa ghen thua kém thắm, liễu hờn nhát xanh. Thúy Kiều không những đẹp mà còn có tài: Một nhì nghiêng ngách nghiêng thành, dung nhan đành đòi một, tài đành hoạ hai. Nhờ biện pháp nói quá, Nguyễn Du đã biểu đạt đầy tuyệt hảo một nhân trang bị tài sắc vẹn toàn.d)Gác kinh viện sách song nơi,Trong tấc gang lại vội mười quan liêu san.Phép nói quá: Gác quan liêu Âm, vị trí Thúy Kiều bị thiến Thư bắt ra chép kinh, hết sức gần với phòng đọc sách của Thúc Sinh. Tuy cùng ở trong một khu vườn nhà hoán vị Thư, sát nhau trong gang tấc nhưng lúc này hai người đứt quãng gấp mười quan lại san. Bằng lối nói quá, Nguyễn Du rất tả sự xa biện pháp giữa thân phận, cảnh ngộ của Thúy Kiều cùng Thúc Sinh.e)Có tài nhưng cậy đưa ra tài,Chữ tài ngay lập tức với chữ tai một vần.Phép đùa chữ: tài cùng tai.Bài 3 trang 147 SGK Ngữ văn 9 tập 1Vận dụng kỹ năng đã học về một trong những phép tu nhàn hạ vựng để phân tích nét nghệ thuật lạ mắt trong gần như câu
a)Còn trời còn nước còn non,Còn cô bán rượu anh còn say sưa(Ca dao)b)Gươm mài đá, đá núi cũng mòn,Voi uống nước, nước sông nên cạn.(Nguyễn Trãi, Bình Ngô đại cáo)c)Tiếng suối trong như giờ đồng hồ hát xa,Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.Cảnh khuya như vẽ fan chưa ngủ,Chưa ngủ vì chưng lo nỗi nước nhà.(Hồ Chí Minh, Cảnh khuya)d)Người nhìn trăng soi kế bên cửa sổTrăng nhòm khe cửa ngắm đơn vị thơ.(Hồ Chí Minh, ngắm trăng)e)Mặt trời của bắp thì nằm ở đồiMặt trời của mẹ, em nằm ở lưng.(Nguyễn Khoa Điềm, Khúc hát ru hầu hết em nhỏ nhắn lớn trên sống lưng mẹ)Trả lờia)Còn trời còn nước còn non,Còn cô chào bán rượu anh còn say sưa(Ca dao)Phép điệp ngữ (còn) và sử dụng từ nhiều nghĩa (say sưa). Say sưa vừa được hiểu là quý ông trai bởi vì uống những rượu mà lại say, vừa mới được hiểu là con trai trai say đắm bởi tình. Nhờ phương pháp nói đó mà chàng trai đã thể hiện tình cảm của bản thân mình mạnh mẽ và kín đáo.b)Gươm mài đá, đá núi cũng mòn,
Voi uống nước, nước sông bắt buộc cạn.(Nguyễn Trãi, Bình Ngô đại cáo)Tác giả cần sử dụng phép nói quá để nói về sự lớn mạnh mẽ của nghĩa quân Lam Sơn.c)Tiếng suối trong như giờ hát xa,Trăng lồng cổ thụ nhẵn lồng hoa.Cảnh khuya như vẽ bạn chưa ngủ,Chưa ngủ vì chưng lo nỗi nước nhà.(Hồ Chí Minh, Cảnh khuya)Nhờ phép so sánh mà nhà thơ sẽ miêu tà nhan sắc nét và tấp nập âm thanh của giờ đồng hồ suối và cảnh rừng dưới đêm trăng (trăng rất sáng khiến cho cảnh vật hiện rõ đường nét).d)Người nhìn trăng soi ngoại trừ cửa sổTrăng nhòm khe cửa ngõ ngắm đơn vị thơ.(Hồ Chí Minh, Ngắm trăng)Phép nhân hoá: công ty thơ vẫn nhân hoá ánh trăng, biến đổi trăng thành người các bạn tri âm tri kỉ (Trăng nhòm khe cửa ngõ ngắm công ty thơ). Nhờ phép nhân hoá mà vạn vật thiên nhiên trong bài thơ trở buộc phải sống rượu cồn hơn, tất cả hồn hơn và gắn bó với con fan hơn.e)Mặt trời của bắp thì nằm ở đồiMặt trời của mẹ, em nằm ở lưng.(Nguyễn Khoa Điềm, Khúc hát ru phần đông em nhỏ nhắn lớn trên lưng mẹ)Phép ẩn dụ tu từ: từ khía cạnh trời vào câu thơ vật dụng hai chỉ em nhỏ bé trên sườn lưng mẹ. Ẩn dụ này thể hiện sự lắp bó của người con với fan mẹ, sẽ là nguồn sống, nguồn nuôi chăm sóc của tín đồ mẹ vào ngày mai.
--------------// hy vọng rằng câu chữ của bài hướng dẫn soạn văn 9 bài tổng kết về từ vựng tiếp theo - bài 11 này sẽ giúp chúng ta ôn tập và nạm vững các kiến thức đặc trưng của bài bác học. Chúc bạn luôn luôn đạt được những kết quả cao trong học tập tập.<ĐỪNG SAO CHÉP> - bài viết này chúng tôi chia sẻ với mong muốn giúp chúng ta tham khảo, đóng góp thêm phần giúp cho bạn cũng có thể để từ bỏ soạn bài bác tổng kết về trường đoản cú vựng tiếp theo - bài bác 11 một cách giỏi nhất. "Trong bí quyết học, đề xuất lấy từ bỏ học có tác dụng cố" - Chỉ khi bạn TỰ LÀM mới giúp đỡ bạn HIỂU HƠN VỀ BÀI HỌC với LUÔN ĐẠT ĐƯỢC KẾT QUẢ CAO.